Một số SV chất vấn thầy về sách nhằm tự động học tập giờ Anh. Thầy thiếu hiểu biết nhiều ý tự động học tập của chúng ta là ra làm sao nên cũng ko biết vấn đáp sao. Tự học tập là học tập 1 mình, ko cần thiết ai? Chỉ cho mình cuốn sách hoặc rồi các bạn tự động học?
Bạn đang xem: self study là gì
Nay bàn một ít về việc “tự học” nhằm chúng ta làm rõ tăng.
Trong giờ Anh, chúng ta sở hữu kể từ “self-study”, tức là (sự/việc) tự động học. “Self-“ là tiếp đầu ngữ (prefix), tức là “bởi chủ yếu bạn dạng thân ái, tự động thân”. Dựa vô cơ hội kết cấu kể từ này, chúng ta đưa đến những danh kể từ sở hữu nghĩa (gần) tương tự, ví như “self-education”, “self-learning”, và “self-teaching” hoặc những tính kể từ như “self-educated” hoặc “self-taught”.
Nếu hiểu bám theo nghĩa hẹp vô từ điển Cambridge, thì “tự học” là học 1 mình, học tập ở nhà (a way of learning about a subject that involves studying alone at trang chủ, rather phàn nàn in a classroom with a teacher).
Tuy nhiên, hiểu rộng lớn ra thì không những sở hữu vậy. Thầy nhận định rằng “tự học” là quá trình ra mắt liên tiếp, giới hạn max không khí hoặc thời hạn học tập tập. Không cần cứ học tập 1 mình hoặc học tập trong nhà mới mẻ là tự động học tập. Sự “tự học” thậm chí là hoàn toàn có thể ra mắt ngay trong lúc học tập viên đang được nghe giảng vô lớp. “Tự học” cũng hoàn toàn có thể coi là làm những công việc công ty vô suy nghĩ, tự động hoạt động bên phía trong của những người học tập nhằm fake “thông tin” trở thành “kiến thức”.
Sự “tự học” bắt mối cung cấp kể từ “động lực” (motivation) của bạn dạng thân ái người học tập. Quá trình tiếp thu kiến thức chỉ thực sự chính thức khi người tớ sở hữu động lực tiếp thu kiến thức đầy đủ rộng lớn. Việc tiếp thu kiến thức trúng nghĩa cũng đó là “tự học”. Nói cho tới việc học tập, cũng đó là tiếp tục bao hàm ý thức “tự giác” ở bên phía trong.
Đối với những người cứng cáp, việc học tập cần bắt nguồn từ mặt mày trong những người, và thành công xuất sắc hoặc thất bại của việc học tập dựa vào phần nhiều vô bạn dạng thân ái người ấy. Nếu một người này cơ sở hữu động lực đầy đủ rộng lớn mang đến việc học tập, thì “tự học” là vấn đề phân biệt.
Dù là phương Đông hoặc phương Tây, việc tiếp thu kiến thức của từng cá thể đều ở tại vị trí chữ “tự”; “tự thức”, “tự nguyện”, và “tự giác”.
Chính vì như thế nguyên nhân này, thầy nhận định rằng tiếp thu kiến thức là sự đặc biệt linh nghiệm, là yêu cầu chứ không cần cần nhiệm vụ.
Xem thêm: read out là gì
Xin rằng tăng, dạy dỗ Tây phương thể hiện định nghĩa “learner-centered” (lấy người học tập thực hiện trung tâm).
Cá nhân thầy nhận định rằng, đấy là việc ko quan trọng, cũng hoàn toàn có thể là sự việc rủi ro nội bên trên bắt nguồn từ trí tuệ của nhà giáo. Về phần người học tập, nếu như ko trí tuệ được vai trò của bạn dạng thân ái bản thân (trung tâm của việc học) và vai trò của việc học; ko sẵn sàng, chưa tồn tại đầy đủ động lực, chưa tồn tại sự “tự thức”, “tự nguyện” và “tự giác”, dù là học tập như vậy nào thì cũng ko hiệu suất cao.
NHỮNG YẾU TỐ THEN CHỐT QUYẾT ĐỊNH HIỆU QUẢ VIỆC TỰ HỌC WRITING
Tuy nhiên, chỉ sở hữu động lực là ko đầy đủ mang đến việc (tự) học. Còn cần sở hữu một nguyên tố đối xứng luôn luôn phải có, cơ đó là “sự hướng dẫn ban đầu” (initial instruction). Nếu không tồn tại những hướng dẫn, giảng dạy dỗ và triết lý lúc đầu, việc “tự học” vô nằm trong trở ngại, thậm chí là ko đạt được thành phẩm mong ngóng.
Thông thông thường, học tập viên hoàn toàn có thể lần sự chỉ dẫn lúc đầu ở nhà giáo (giỏi). Cũng sở hữu khi, việc tiếp thu kiến thức được truyền hứng thú và dẫn dắt vì chưng những trang sách hay như là 1 đoạn đoạn Clip v.v.
Những cá thể sở hữu tố hóa học tiếp thu kiến thức thiên bẩm cũng rất cần được sở hữu sự chỉ dẫn, rèn giũa, dẫn dắt và hiệu quả kể từ những nguyên tố phía bên ngoài, cho tới khi “đủ lông đầy đủ cánh”.
Có câu: “Kinh thư vạn quyển ko vì chưng minh sư chỉ điểm”. Thầy suy nghĩ lời nói này nhiều phần trúng. Tìm được “minh sư” là sự trở ngại vô nằm trong.
Dạy và học tập (hay tự động học) sở hữu tầm quan trọng đối xứng và cần luôn luôn song song cùng nhau. Hai điều này sẽ không thể tách rời; sở hữu chăng sự khác lạ nằm ở vị trí “tỷ lệ phần trăm” của việc dạy dỗ và học tập (hay tự động học) ra làm sao. Tùy nằm trong vô tố hóa học người học tập, Điểm lưu ý môn học tập, ĐK tiếp thu kiến thức v.v. và năng lượng nhà giáo tuy nhiên sở hữu “tỷ lệ phần trăm” thăng bằng thân ái dạy dỗ và học tập.
Xem thêm: agree là gì
Bình luận