de thi tieng viet lop 3 nam 2015

Để chung những em học viên ôn luyện và gia tăng lại kỹ năng của môn Tiếng Việt trước lúc phi vào kỳ thi đua học tập kì 2 sắp tới đây, Thcsvongxuyenb.edu.vn xin xỏ reviews cho tới những em Đề thi đua học tập kì 2 lớp 3 môn Tiếng Việt lớp 3 ngôi trường Tiểu học tập Yên Mỹ 1, Hưng Yên năm học tập năm trước – năm ngoái. Đề thi đua với đáp án đi kèm theo sẽ hỗ trợ những em ôn luyện và tập luyện năng gọi và viết lách của bạn dạng thân thiết. Sau phía trên, chào quý thầy cô và những em nằm trong xem thêm nhằm thi đua.

Bạn đang xem: de thi tieng viet lop 3 nam 2015

Đề thi đua thân thiết học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 ngôi trường Tiểu học tập Hòa Hưng 3, Kiên Giang năm học tập năm ngoái – 2016

Đề thi đua học tập kì 2 môn Tin học tập lớp 3 năm học tập năm nhâm thìn – 2017 theo đòi Thông tư 22

Đề thi đua học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3 năm học tập năm nhâm thìn – 2017 theo đòi Thông tư 22

Đề thi đua học tập kì 2 môn Toán lớp 3 năm học tập năm nhâm thìn – 2017 theo đòi Thông tư 22

Đề thi đua học tập kì 2 lớp 3 môn Tiếng Việt với đáp án

Phần I: Tập gọi + Luyện kể từ và câu

A. Đọc trở thành tiếng: (5 điểm) Bài: “Sự tích chú Cuội cung trăng” (TV 3/ Tập 2/ Tr.131). (1 HS / 1 đoạn / ½ phút).

B. Đọc thì thầm và thực hiện bài bác tập: (5 điểm)

Đọc thì thầm bài: “Cây gạo” (TV 3/ Tập 2/ Tr. 144)

Cây gạo

Mùa xuân, cây gạo gọi cho tới từng nào là chim. Từ xa xăm nhìn lại, cây gạo lừng lững như 1 tháp đèn lớn tưởng. Hàng ngàn nhành hoa là hàng trăm ngọn lửa hồng tơi. Hàng ngàn búp nõn là hàng trăm ánh nến vô xanh lơ. Tất cả đều lóng lánh, lung linh vô nắng nóng. Chào mồng, cà cưỡng, sáo đen kịt đàn đàn lũ lũ cất cánh lên đường cất cánh về, lượn lên lượn xuống. Chúng gọi nhau, nói chuyện, trêu châm chọc và tranh giành tranh cãi, ồn nhưng mà phấn khởi ko thể tưởng được. Ngày hội ngày xuân đấy!

Hết mùa hoa, chim chóc cũng vắng tanh. Cây gạo xong xuôi những ngày tưng bừng ồn ã, lại quay trở lại với vóc dáng xanh lơ đuối, trầm tư. Cây đứng lặng, to lớn, hiền khô lành lặn, thực hiện chi mang lại những con cái đò cặp cảng và mang lại những người con về thăm hỏi quê u.

Theo Vũ Tú Nam

Dựa vô nội dung bài bác luyện gọi, khoanh tròn xoe vô vần âm bịa đặt trước câu vấn đáp đúng:

1. Mục đích chủ yếu của bài bác văn bên trên là mô tả sự vật nào?

A. Tả cây gạo.

B. Tả chim.

C. Tả cây gạo và chim.

2. Bài văn mô tả cây gạo vô thời hạn nào?

A. Vào mùa hoa.

B. Vào ngày xuân.

C. Vào 2 mùa tiếp đến nhau.

3. Bài văn bên trên với bao nhiêu hình hình họa ví sánh?

A. 1 hình hình họa. Đó là:
……………………………………………………………………..…………………………

B. 2 Hình hình họa. Đó là:

Hình hình họa 1:…………………………………………………………… …………………….

Hình hình họa 2: …………………………………………………………………………………

C. 3 hình hình họa. Đó là:

Xem thêm: spine là gì

Hình hình họa 1:……………………………………………….…………………………………..

Hình hình họa 2:………………………………………………………………………………….

Hình hình họa 3: …………………………………………….…………………………………..

4. Những sự vật này trong khúc văn bên trên được nhân hóa?

A. Chỉ với cây gạo được nhân hóa.

B. Chỉ với cây gạo và chim chóc được nhân hóa.

C. Cả cây gạo, chim chóc và con cái đò được nhân hóa.

5. Trong câu: “Mùa xuân, cây gạo gọi cho tới từng nào là chim”, người sáng tác nhân hóa cây gạo bằng phương pháp nào?

A. Dùng một kể từ chỉ sinh hoạt của những người nhằm nói tới cây gạo.

B. Gọi cây gạo vày một kể từ vốn liếng dùng để làm gọi người.

C. Nói với cây gạo như trình bày với những người.

Phần II: Chính mô tả + Tập thực hiện văn:

A. Chính mô tả (nghe viết) (5 điểm)

Bài: “Mưa’ (TV 3/ Tập 2/ Tr.134): (Viết đầu bài; 2 đau khổ thơ đầu và thương hiệu tác giả).

B. Tập thực hiện văn: (5 điểm)

Viết một quãng văn ngắn ngủn (từ 7 cho tới 10 câu) kể lại một việc thực hiện chất lượng em đã từng nhằm góp thêm phần đảm bảo môi trường thiên nhiên.

Gợi ý:

a. Em tiếp tục thao tác làm việc gì? (Việc cơ rất có thể là chở che cây hoa, nhặt rác rến, dọn dọn dẹp vệ sinh điểm vị trí em sinh sinh sống, ngăn ngừa những hành vi thực hiện hoảng cây, hoa thực hiện không sạch môi trường thiên nhiên sống…)

b. Kết trái khoáy rời khỏi sao?

c. Cảm tưởng của em sau khoản thời gian thao tác làm việc đó?

Đáp án đề đánh giá cuối học tập kì 2 môn Tiếng Việt lớp 3

Phần I: 10 điểm

A. 5 điểm

B. 5 điểm (1A, 2C, 3B, 4B, 5A)

Phần II: (10 điểm)

A. Chính tả: (5 điểm)

• Bài viết lách ko vướng lỗi chủ yếu mô tả, chữ viết lách rõ rệt, trình diễn trúng đoạn văn (được 5đ).
• Mỗi lỗi chủ yếu mô tả vô nội dung bài viết sai lẫn lộn phụ âm đầu hoặc vần thanh, ko viết lách hoa trúng quy ấn định (trừ 0,5 điểm).

Lưu ý nếu như chữ viết lách ko rõ rệt, sai phỏng cao, khoảng cách, loại chữ hoặc trình diễn không sạch (trừ 1 điều toàn bài).

B. Tập thực hiện văn: (5 điểm)

• Câu văn làm đúng kể từ, chữ viết lách rõ rệt, ko sai ngữ pháp, trình diễn sạch sẽ và đẹp mắt (được 5 điểm).
• Tùy theo đòi cường độ sơ sót về ý, về miêu tả và chữ viết lách rất có thể mang lại theo đòi nút điểm sau: 4,5 – 4 – 3,5 – 3 – 2,5 – 2- 1,5- 1 – 0,5.